يعتبر مؤتمر فيينا من أكبر المؤتمرات بعد مؤتمر وستفاليا 1698م :لكونه حاول إعادة ترتيب الشؤون الأوروبية بعد فترة من الحروب المتواصلة ، فهويمثل أحد النتائج الهامة المترتبة على الثورة الفرنسية ، وما جاءت بها من مبادئ وأفكار ثورية ، بل يمكن اعتباره نتيجة مباشرة لتوسعات نابليون وحروبه ، في مناطق مختلفة من القارة الأوروبية ، مما أجبر الدول الأوروبية حينها الوقوف في وجه التوسع الفرنسي ، وفعلًا تمكنت الدول الأوروبية من وضع حد للتوسع النابليوني وأجبرت فرنسا على قبول بنود مؤتمر فيينا الذي حمل في ثناياه رغبة هذه الدول في إعادة أوضاع القارة إلى ما كانت عليه قبل الثورة 1789م ، وكان مؤتمر فيينا إنموذجًا لعصبة الأمم والأمم المتحدة . بسبب هدفها في إحلال السلام من جانب جميع الأطراف .

ان ثمرة الاهتمام بالموهوب هو قيام حضارات تنامت وازدهارت على مر العصور ، ومن هذه الحقيقة اخدت الدول المتقدمة تنادي بصناعة التفوق الحضاري، تماشي مع متطلبات العصر، بفكره التربوي في مجال رعاية الموهوبين في المدارس ،فأحدتث تغييرا في منظوماتها التربوية والتعليمية ،واستحدثت معايير تسهم في اكتشاف الموهوبين وتهيئة المناخ التربوي لهم .

ومن هنا هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على كيفية رعاية الطلاب الموهوبين في التعليم الأساسي بين الواقع والمؤمول، كما هدفت الدراسة الى التعرف على ماهية الموهوبين وخصاىصهم ومبررات رعايتهم، وطرق اكتشافهم المدارس الابتدائية، بالإضافة الى معرفة دور البرامج التعليمية وأساليب وطرق التدريس في رعاية الموهوبين في المدارس ، واسفرت الدراسة الى مجموعة من النتائج وفي ضوء تلك النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.

الكلمات المفتاحية : الطلاب الموهوبين - مرحلة التعليم الأساسي

ركز الباحث في هذه الدراسة علي إلقاء الضوء علي الآثار ، والتي ترتبت علي مصر التي كانت تحت وطأة الوصاية الأجنبية البريطانية بعد انتهاء الحرب العالمية الأولى عام 1918م، وكيف قاد حزب الوفد المصري بزعامة (سعد زغلول) تطلعات الشعب المصري؛ للتخلص من تلك الوصاية، عن طريق تقديم طلباتهم للسلطات البريطانية ، والتي بدورها رفضت تلك المطالب واعتقلت أعضاء الوفد المصري فتسببت في قيام ثورة عام 1919م، وكذلك التركيز بصورة أساسية علي نشاط سعد زغلول السياسي في تلك الفترة، التي شارك فيها مشاركة سياسية فعالة توزعت علي الجانبيين الفكري والعلمي (التطبيقي)، وبروز مواقفه السياسية الحازمة والمعارضة تجاه التجاوزات البريطانية، إذ أخذت كتاباته السياسية تحفز الجماهير للوقوف ضد الأهداف البريطانية، المتمثلة بالإبقاء على مصر كمستعمرة بريطانية في الشرق الأوسط، فضلا عن ذلك فقد سلطنا الضوء على موقف سعد زغلول من لجنة ملنر، التي أرسلتها بريطانيا الى مصر في الفترة (7 ديسمبر 1919- 11 نوفمبر 1920م) لغرض الوقوف على أسباب ثورة الشعب المصري عام 1919م ، وبين كيف وقف الشعب المصري والحركة الوطنية بوجه تلك اللجنة، لفضح سياستها التآمرية وإفشال مخططاتها الاستعمارية حتي توقيع معاهدة 1936م، تلك المعاهدة التي كانت فاتحة خير على الشعب المصري، إذ فتحت للشعب المصري أبواب الأمل في القضاء على أطماع الاستعمار البريطاني في مصر.

.

تعد مشكلة البطالة من أهم و أخطر المشكلات التي تعاني منها معظم دول العالم، و التي تؤدي إلى نتائج سلبية في المجالات الاقتصادية و الاجتماعية و السياسية، و تناولت هذه الدراسة ظاهرة البطالة في منطقة القواسم دراسة في جغرافية السكان، و تهدف إلى معرفة مفهوم البطالة و أسبابها و أنواعها، و اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي، مستعينة بنتائج التعداد العام للسكان لعام 2006م، و نتائج الدراسة الميدانيةلعام 2024م.

.

.

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الأثر العميق الذي أحدثته الحضارة الإسلامية في تشكيل النظام الاقتصادي الأوروبي خلال العصور الوسطى. فقد أسهمت الحضارة الإسلامية عبر الأندلس و صقلية والمشرق، في إدخال أوروبا إلى أنماط جديدة من الإنتاج والتجارة والتنظيم المالي، من خلال نقل معارف متقدمة في الزراعة والصناعة والتجارة كما أدت عمليات التبادل العلمي والتجاري بين العالمين الإسلامي والأوروبي إلى تحفيز حركة اقتصادية جديدة ساعدة على احياء مراكز الحضارية، وظهور طبقات تجارية نشطة، وتوصلت الدراسة إلى أنّ هذا التأثير لم يكن عرضياً أو محدوداً بل كان عاملًا حاسماً في تمهيد الطريق للنهضة الاقتصادية الأوروبية التي بدأت في آواخر العصور الوسطى.